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有些孩子学习不好可能不是因为不想学,而是因为患有小儿阅读障碍,那么小儿阅读障碍是怎么回事呢?
小儿阅读障碍普遍将成因归结为语音缺陷、视觉缺陷以及脑神经缺陷。发现阅读障碍的个体在语言的加工能力以及信息文字的表征存在问题,正是这个问题的存在,导致了阅读障碍的儿童不能够很好的建立起拼音和语言之间的正常关联。
阅读障碍的儿童很多在早期的语言发展中有一些落后,主要表现为说话迟,对复杂句子理解有问题,说话慢等等。但是也有早期语言发展正常,但是在开始学认字后表现出阅读困难的情况。国际上通用的阅读障碍的临床诊断标准是阅读水平落后正常同龄儿童1.5个标准差或者两个年级。