自闭症儿童有哪些

自闭症儿童是一个非常特殊的群体。自闭症儿童往往无法拥有正常的表达能力，更加不具备独立生活的能力。家里如果有了这样的孩子实在是大大的不幸。那么自闭症儿童症状有哪些？家长应该如何护理呢？

一、自闭症儿童有哪些症状

1 、孤独离群，沉迷自我，交际困难

即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。 另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。

2 、言语障碍突出，难以正常语言交流

大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。 语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。

3 、兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化

孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的 动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯 改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤 自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。

4 、大多智力发育落后及不均衡

多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤 其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌 握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

二、自闭症儿童如何护理

1 、家长可以带领孩子多参加些集体活动

集体活动可以培育孩子的性格,让孩子从集体活动中体验友谊、自闭儿童开始参加集体活动时会有些困难,家长可以带来着孩子参加,让他体验到集体活动的乐趣。

2 、多培养孩子的情商

情商是适应社会的综合能力、如今我们在关注孩子的学习,却忽视了让孩子学会基本的处事处世的道理、孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己、在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和情感。

3 、培育孩子的自立能力,不要什么事情都帮着孩子做

患自闭症的孩子,心理是不正常的,所以,不能以正常孩子的教育来要求和对待他,只能在顺应中循循善诱,不能主观地强求、比如孩子喜欢电脑,这是因为他难以和人沟通,可以利用电脑扩展他的知识,可以提供他好玩的数学游戏软件等。

4 、教会孩子如何结交朋友

要教孩子邀请别的小朋友到家里玩、为孩子提供交朋友的机会,教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。

5 、可以利用电脑促使孩子与人沟通,比如家长参与他玩电脑,逗引他说话,让他回答家长的问话,让他表达自己的想法等。

自闭症儿童可以说是一个弱势群体，这样的孩子无法正常交流，也无法像正常孩子那样去学校上学，家长护理不当还会产生更多问题。但是如果家长能够给予恰当的护理的话还是可以恢复正常交际能力的。